Καλές γιορτές!

Σοκ στο Πακιστάν από τη σφαγή μαθητών - Οι δηλώσεις της Μαλάλα

 

Η Πακιστανή έφηβη Μαλάλα Γιουσαφζάι, στην οποία απονεμήθηκε την 10η Δεκεμβρίου, από κοινού με τον Ινδό Καϊλάς Σατιάρτι, το Νόμπελ Ειρήνης για τις προσπάθειές της να προωθήσει την παιδεία στη χώρα της, ιδίως για τα κορίτσια, δήλωσε σήμερα ότι είναι συντετριμμένη αφού πληροφορήθηκε την είδηση της επίθεσης σε ένα σχολείο για παιδιά στρατιωτικών στην Πεσάβαρ, όπου σκοτώθηκαν τουλάχιστον 132 άνθρωποι, στην συντριπτική πλειονότητά τους παιδιά.

Η Μαλάλα, 17 ετών σήμερα, είχε τραυματιστεί στο κεφάλι μέσα σε ένα σχολικό λεωφορείο από πυρά των Ταλιμπάν στην κοιλάδα Σαβάτ. Απέκτησε τεράστια παγκόσμια φήμη για το πάθος με το οποίο προασπίζει το δικαίωμα των κοριτσιών στην εκπαίδευση.

«Είμαι συντετριμμένη από αυτή την παράλογη και εν ψυχρώ τρομοκρατική ενέργεια στην Πεσάβαρ», ανέφερε η Μαλάλα Γιουσαφζάι, η οποία ζει σήμερα στην κεντρική Αγγλία.

«Τα αθώα παιδιά που βρίσκονταν μέσα στο σχολείο τους δεν υπήρχε κανένας λόγος να βιώσουν μια φρίκη όπως αυτή. Καταδικάζω αυτές τις στυγερές και άνανδρες ενέργειες και στέκομαι στο πλευρό της κυβέρνησης και των ένοπλων δυνάμεων του Πακιστάν, οι προσπάθειες των οποίων να αντιμετωπιστεί αυτό το φρικτό γεγονός είναι αξιέπαινες», επισήμανε η ίδια.

Ένας εκπρόσωπος των Ταλιμπάν ανέλαβε την ευθύνη εξ ονόματος του κινήματος των ισλαμιστών αυτών, λέγοντας ότι η επίθεση εξαπολύθηκε σε αντίποινα για τη μεγάλη επιχείρηση που έχουν διεξαγάγει οι ένοπλες δυνάμεις στις περιοχές των φυλών.

«Και εγώ, όπως κι εκατομμύρια άλλοι σε όλο τον κόσμο, θρηνώ αυτά τα παιδιά, τους αδελφούς μου και τις αδελφές μου—αλλά δεν θα νικηθούμε, ποτέ», τόνισε ακόμη η Μαλάλα Γιουσαφζάι.

Οι ειδικοί πιθανολογούν ότι η επίθεση των Πακιστανών Ταλιμπαν έγινε προκειμένου να εκδικηθούν την Μαλάλα, η οποίο κέρδισε πρόσφατα το Νόμπελ Ειρήνης. Οι Ταλιμπαν την έχουν κατηγορήσει στο παρελθόν ότι έχει συνάψει κάποιου είδους "διαβολική" συμφωνία με τους Δυτικούς...

Διαβάζοντας την ιστορία της Μαλάλα… από την Παρή Στεφανή

        Τη λένε Μαλάλα και γεννήθηκε στο Πακιστάν. Γεννήθηκε κορίτσι σε μια χώρα που η γέννηση μιας κόρης είναι μέρα θλίψης. Όλα αυτά όμως, δεν κατάφεραν να την κάνουν μελαγχολική, γιατί ήρθε στον κόσμο με μια πνοή ελευθερίας. Η Μαλάλα από πολύ νωρίς κατάλαβε πως σημασία δεν έχει τόσο η κατάσταση στην οποία έτυχε να γεννηθείς και να ζεις. Σημασία έχει εάν τη δέχεσαι για τον εαυτό σου και τους άλλους, και πως οι πραγματικές αλυσίδες δεν βρίσκονται στα χέρια μας, αλλά στο νου και την ψυχή μας. «Κι αν είναι σκλαβωμένο το κορμί, ο νους είναι ελεύθερος.», έλεγε ο Σοφοκλής, και ο Ευριπίδης θα εισχωρήσει περισσότερο: «Την ελευθερία του νου την εξασφαλίζει και την οχυρώνει προπάντων η Παιδεία.». Και αυτή ακριβώς τη γνώση διεκδίκησε η Μαλάλα. Εναντιώθηκε στους Ταλιμπάν και έγινε αγγελιαφόρος μιας επανάστασης, που όσο κι αν φαντάζει αδύνατη, εξακολουθεί να είναι απολύτως αναγκαία.

    Διαβάζοντας την ιστορία της Μαλάλα, βρέθηκα σε μια περίεργη κατάσταση. Είναι τελικά δύσκολο, αλλά και γοητευτικό να πλησιάζεις τόσο πολύ έναν άνθρωπο, να μπαίνεις στο νου του, να βγαίνεις και να βλέπεις από απόσταση. Αν όμως δεν έμπαινα στην ψυχή αυτού του κοριτσιού, δεν θα μπορούσα να το καταλάβω, γιατί εγώ μεγαλώνω σε μια χώρα όπου η μόρφωση είναι δικαίωμα όλων. Από την άλλη όμως, προβλήματα και μορφές τυραννίας υπάρχουν σε κάθε κοινωνία. Παντού οι κέρβεροι της τυραννίας διώκουν, φυλακίζουν, πυροβολούν και εκτελούν τους «ανυπάκουους», τους «απροσάρμοστους» ή απλά τους κριτές των έργων τους.

    Γι’ αυτό, η υπόθεση της Μαλάλα με καίει και θα εξακολουθήσει να με καίει ακόμη και τώρα που τελείωσα το βιβλίο. Και νομίζω πως θα συνεχίσει να με επισκέπτεται στα όνειρά μου, για να μου θυμίσει πως δε βοηθάω να χτιστεί ένα σχολείο σε οποιοδήποτε μέρος του κόσμου είναι αναγκαίο....

Παρή Στεφανή
μαθήτρια της Γ΄ τάξης του Ραλλείου Γυμνασίου Θηλέων Πειραιά
(κείμενο με αφορμή το βιβλίο "Με λένε Μαλάλα")

Ευγ. Τριβιζάς, Ένα δέντρο μια φορά...

                                               Χριστουγεννιάτικη πρόταση....

Με ένα βιβλίο ας αλλάξουμε τον κόσμο...

Την Πέμπτη 4-12-2014, θα βρεθούμε στο Βιβλιοπωλείο των εκδόσεων ΠΑΤΑΚΗ - στο πλαίσιο του Μήνα Εφηβείας - για να γνωρίσουμε τη Στέλλα Κάσδαγλη, δημοσιογράφο, συγγραφέα και συνιδρύτρια του δικτύου mentoring Women On Top και να συζητήσουμε μαζί της.

Με αφορμή το βιβλίο της Μαλάλα, του κοριτσιού που τόλμησε να εναντιωθεί στους Ταλιμπάν και να διεκδικήσει το δικαίωμα στη μόρφωση για όλους, θα συζητήσουμε για το πώς πραγματικά ένας έφηβος μπορεί να αλλάξει τον κόσμο. Πώς μπορεί να πάρει τα πράγματα στα χέρια του όταν νιώθει ότι όλα γύρω του καταρρέουν και τι διαφορά μπορεί να κάνει η δική του φωνή; Γιατί ορισμένοι έφηβοι νιώθουν ότι δεν έχουν καν στόχους και άλλοι κάνουν μια υπέρβαση που επηρεάζει, σαν ντόμινο, ολόκληρο το περιβάλλον τους; 

Παίρνοντας παραδείγματα από μια κοινωνία όπου κανένα δικαίωμα δεν είναι δεδομένο, θα προσπαθήσουμε να ανακαλύψουμε πού κρύβεται η δύναμή μας για δημιουργία, ελπίδα και αλλαγή.   

Με λένε Μαλάλα

Σε μετάφραση του Αύγουστου Κορτώ, η αληθινή ιστορία ενός κοριτσιού που ύψωσε το ανάστημα του μπροστά στην αδικία και πάλεψε για την ζωή.

Η Μαλάλα Γιουσαφζάι γεννήθηκε το 1997 στην κοιλάδα Σουάτ του Πακιστάν. Η φωνή της ακούστηκε πρώτη φορά σε διεθνές επίπεδο όταν σε ηλικία έντεκα ετών έγραψε στο BBC Urdu για τη ζωή υπό το καθεστώς των Ταλιµπάν. Τον Οκτώβριο του 2012, η Μαλάλα έγινε στόχος των Ταλιµπάν και πυροβολήθηκε στο κεφάλι επιστρέφοντας σπίτι της µε το σχολικό λεωφορείο. Επέζησε από θαύµα και µεταφέρθηκε σε εξειδικευµένο νοσοκοµείο του Μπέρµιγχαµ. Τον Μάρτιο του 2013, µετά από µια εντυπωσιακή ανάρρωση, επέστρεψε στα θρανία, στο Μπέρµιγχαµ αυτή τη φορά, όπου ζει µε την οικογένειά της. Το 2013 ήταν υποψήφια για το Νόµπελ Ειρήνης, η νεότερη υποψήφια στην ιστορία του θεσµού, ενώ την ίδια χρονιά τής απονεµήθηκαν το Βραβείο Ζαχάρωφ και η ανώτατη διάκριση της Διεθνούς Αµνηστίας, το Ambassador of Conscience Award.  Στις 12 Ιουλίου 2013, στα δέκατα έκτα γενέθλιά της, η Μαλάλα έδωσε οµιλία στην έδρα των Ηνωµένων Εθνών για τη σπουδαιότητα του δικαιώµατος στην εκπαίδευση.

 Τον Μάρτιο του 2014 ανακοινώθηκε εκ νέου η υποψηφιότητά της για το Νόµπελ Ειρήνης. Το βιβλίο της Με λένε Μαλάλα, που έγραψε σε συνεργασία µε την Κριστίνα Λαµ, απέσπασε το Specsavers National Book of the Year Award στην Αγγλία το 2013 και µεταφράζεται σε όλες σχεδόν τις γλώσσες του κόσµου.

Τον Οκτώβριο του 2014 απονεμήθηκε σε εκείνη και τον ινδό Καϊλάς Σατιάρτ (ακτιβιστής με δράση κατά της παιδικής εργασίας) το βραβείο Νόμπελ Ειρήνης από τη νορβηγική επιτροπή. 

Το βιβλίο που θα μας κάνει όλους να πιστέψουμε ότι µπορεί σήµερα η φωνή ενός και µόνο ανθρώπου να εµπνεύσει και να αλλάξει ολόκληρο τον κόσµο.

Πανελλήνιοι μαθητικοί διαγωνισμοί, "Το σχολείο δημιουργεί", Μεταίχμιο και Νέα Παιδεία (2 Μαρτίου 2015)

Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ και η Επιστημονική Ένωση ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ διοργανώνουν Πανελλήνιους Μαθητικούς Διαγωνισμούς που απευθύνονται σε μαθητές και μαθήτριες της Α΄, Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου.

Οι μαθητές της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου καλούνται να επιλέξουν έναν από τους δύο διαγωνισμούς που παρουσιάζονται παρακάτω. Πιο συγκεκριμένα, καλούνται να διαγωνιστούν είτε στη δημιουργία σκίτσου, γελοιογραφίας ή κόμικς, είτε στη συγγραφή αστυνομικής ιστορίας.

Ομοίως και οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου, που καλούνται να επιλέξουν μεταξύ της δημιουργικής γραφής και της δημιουργίας διαφημιστικού σποτ με κοινωνικό μήνυμα.

Τα έργα και οι συμμετοχές θα αξιολογηθούν από κριτικές επιτροπές επιστημόνων και ειδικών επαγγελματιών. Την επιστημονική ευθύνη των διαγωνισμών έχει ο Κώστας Αγγελάκος, Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδαγωγικών στο Τμήμα Ιστορίας του Ιoνίου Πανεπιστημίου, Διευθυντής του περ. ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ.

Α΄ και Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Α. «Ο πλανήτης Γη εκπέμπει SOS»: Διαγωνισμός σκίτσου, γελοιογραφίας, κόμικς με θέμα τις αλλαγές του περιβάλλοντος

Σε συνεργασία με τo WWF Ελλάς και την ομάδα educartoon

Με αφορμή το βιβλίο Το τελευταίο αγρίμι του Πιρς Τόρντεϊ (εκδ. ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ)

Συντονισμός: Νατάσα Μερκούρη, φιλόλογος-Αντιπρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΣΚΕΠΤΙΚΟ

Με θέματα όπως το κλίμα, το ζωικό βασίλειο, οι φυσικοί πόροι και η εκμετάλλευσή τους, η αναπτυσσόμενη οικολογική ευαισθησία, οι μαθητές θα αποτυπώσουν σε πολυτροπικά κείμενα τον προβληματισμό τους γύρω από περιβαλλοντικά ζητήματα που απασχολούν την παγκόσμια κοινότητα.

ΣΤΟΧΟΙ

Οι μαθητές να εκφραστούν μέσω του σκίτσου, της γελοιογραφίας και του κόμικς για τη σχέση τους με το φυσικό περιβάλλον και τις περιβαλλοντικές αλλαγές που συντελούνται σήμερα στον πλανήτη.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ

Διαστάσεις αφίσας: 210 Χ 297 mm (Α4) έως 297 Χ 420 mm (Α3).

Κάθε τεχνική είναι δεκτή (σχεδιασμός με ηλεκτρονικά μέσα, ελεύθερη επιλογή υλικού κτλ.). 

Τα έργα πρέπει να υποβληθούν χωρίς πλαίσιο ή κορνίζα.

Το ονοματεπώνυμο και το σχολείο των διαγωνιζόμενων να αναφέρονται υποχρεωτικά στο πίσω μέρος του έργου.

ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Αλεξάνδρα Αραγιάννη, ιστορικός, κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος στη Διδακτική Αξιοποίηση της Γελοιογραφίας

Μάριος Βόντας, γραφίστας-εικονογράφος, τεχνικός υπεύθυνος εκδόσεων WWF Ελλάς

Β. «Ο Σέρλοκ εξιχνιάζει»: Διαγωνισμός αστυνομικής ιστορίας με ήρωα τον Σέρλοκ Χολμς 

Με αφορμή τη σειρά βιβλίων του Άντριου Λέιν Οι περιπέτειες του νεαρού Σέρλοκ Χολμς (εκδ. ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ).

Συντονισμός: Κώστας Αγγελάκος, Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδαγωγικών στο Τμήμα Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, Διευθυντής του περ. ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΣΚΕΠΤΙΚΟ

Οι μαθητές εκτός από θεατές ή αναγνώστες αστυνομικών ιστοριών καλούνται να δημιουργήσουν τον δικό τους κόσμο μυστηρίου στο πλαίσιο της συγγραφής λογοτεχνικού κειμένου.

ΣΤΟΧΟΙ

• Να γνωρίσουν οι μαθητές την αστυνομική ιστορία ως λογοτεχνικό είδος.
• Να κατανοήσουν τα χαρακτηριστικά του είδους.
• Να ασκηθούν στη συγγραφή του συγκεκριμένου είδους.
• Να ακολουθήσουν τις αρχές συγγραφής του.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ

Η ιστορία δεν θα πρέπει να ξεπερνά σε έκταση τις 1.000 λέξεις (στην καταμέτρηση συμπεριλαμβάνεται και ο τίτλος της ιστορίας).

Η ιστορία να είναι δακτυλογραφημένη στα ελληνικά (μορφή αρχείου: .doc).

ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Σέργιος Γκάκας, συγγραφέας

Βασιλική Δουληγέρη, φιλόλογος, μέλος του Δ.Σ. της Επιστημονικής Ένωσης ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Α. «Οι Φύλακες του Χρόνου»: Διαγωνισμός δημιουργικής γραφής (ιστορία επιστημονικής φαντασίας)

Με αφορμή το βιβλίο της σειράς Οι Φύλακες του Χρόνου του Άλεξ Σκάροου (εκδ. ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ)

Συντονισμός: Νατάσα Μερκούρη, φιλόλογος-Αντιπρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΣΚΕΠΤΙΚΟ

Ποιος λέει ότι ο χρόνος δεν γυρίζει πίσω; Γίνε ΦΥΛΑΚΑΣ του και άλλαξε την ιστορία και το πεπρωμένο σου! Οι μαθητές διαλέγουν ένα ιστορικό γεγονός από τη σύγχρονη παγκόσμια ιστορία και αναπτύσσουν γύρω από αυτό τη δική τους φανταστική ιστορία.

ΣΤΟΧΟΙ

·         Να εξοικειωθούν οι μαθητές με την έρευνα στα ποικίλα ιστορικά αρχεία, να κατανοήσουν το ευρύτερο ιστορικό πλαίσιο μιας περιόδου με τις βασικές παραμέτρους της και τις ποικίλες ιδιαιτερότητες των ιστορικών συνθηκών και της συμπεριφοράς των προσώπων.

·         Να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν τις τεχνικές της δημιουργικής γραφής.

·         Να αναπτύξουν τη δημιουργική τους σκέψη μέσα από τη σύνθεση πρωτότυπης ιστορίας.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ

Η ιστορία δεν θα πρέπει να ξεπερνά σε έκταση τις 1.000 λέξεις (στην καταμέτρηση συμπεριλαμβάνεται και ο τίτλος της ιστορίας).

Η ιστορία να είναι δακτυλογραφημένη στα ελληνικά (μορφή αρχείου: .doc).

ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Ανδρέας Καρακίτσιος, Καθηγητής Παιδαγωγικής Σχολής Α.Π.Θ.

Σοφία Νικολαΐδου, συγγραφέας-φιλόλογος

Αθηνά Τσικνιά, φιλόλογος

Β. «Δικαίωμα στη ζωή»: Διαγωνισμός διαφημιστικής καμπάνιας κατά των ναρκωτικών (σχεδιασμός, δημιουργία και παραγωγή τηλεοπτικού σποτ)

Σε συνεργασία με το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Ιστορική Έρευνα, Διδακτική και Νέες Τεχνολογίες» του Ιονίου Πανεπιστημίου

Με αφορμή το βιβλίο της Άλκης Ζέη Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της και το βιβλίο της Σάλα Σίμουκα Κόκκινη σαν το αίμα (εκδ. ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ)

Συντονισμός: Κώστας Αγγελάκος, Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδαγωγικών στο Τμήμα Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, Διευθυντής του περ. ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΣΚΕΠΤΙΚΟ

Οι μαθητές θα παραγάγουν οπτικοακουστικό υλικό με στόχο την ευαισθητοποίηση του κοινού στο θέμα της χρήσης ουσιών κρατώντας έτσι δημιουργική και αισιόδοξη στάση απέναντι σε ένα σοβαρό κοινωνικό πρόβλημα.

ΣΤΟΧΟΙ

·         Να κατανοήσουν οι μαθητές τη σημασία και την απήχηση της κοινωνικής διαφήμισης.

·         Να έρθουν σε επαφή με τη διαδικασία δημιουργίας διαφήμισης με κοινωνικό μήνυμα.

·         Να κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίο δομείται ένα διαφημιστικό σποτ.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ

Η διάρκεια του σποτ δεν θα πρέπει να ξεπερνά τα δύο λεπτά.

Θα σταλεί σε μορφή αρχείου avi ή mp4.

Στους τίτλους τέλους πρέπει να αναγράφονται όλοι οι συντελεστές.

Το υλικό θα πρέπει να σταλεί σε dvd.

ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Δήμητρα Βλάχου, κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος του Ιονίου Πανεπιστημίου, συνεργάτης του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού

Κωνσταντίνος Τζαμιώτης, συγγραφέας

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

1.       Σε καθέναν από τους παραπάνω διαγωνισμούς θα γίνονται δεκτές τόσο ομαδικές όσο και ατομικές συμμετοχές. Συγκεκριμένα, μπορούν να λάβουν μέρος:

·         Το τμήμα ενός σχολείου

·         Η τάξη ενός σχολείου

·         Ομάδες μαθητών από διαφορετικά τμήματα

·         Ένας μαθητής ή μία μαθήτρια (ατομική συμμετοχή)

2.       Οι διοργανωτές δεν θα παράσχουν καμία είδους τεχνική βοήθεια ή υποστήριξη για την υλοποίηση των έργων.

3.       Για τη συμμετοχή είναι απαραίτητη η συμπλήρωση της σχετικής αίτησης και η παιδαγωγική καθοδήγηση από έναν ή περισσότερους εκπαιδευτικούς του σχολείου (υπεύθυνος/οι εκπαιδευτικός/οί). Ενήμερος θα είναι και ο διευθυντής του σχολείου. Την αίτηση μπορείτε να τη στείλετε συμπληρωμένη και ηλεκτρονικά στο diagonismosgim@metaixmio.gr.

4.       Στο εκπαιδευτικό portal www.metaixmio-education.gr θα αναρτηθεί ενδεικτικό υποστηρικτικό υλικό για τους εκπαιδευτικούς που θα αναλάβουν να καθοδηγήσουν τους μαθητές.

5.       Οι συμμετοχές (κείμενα, σκίτσα και ό,τι άλλο προβλέπουν οι διαγωνισμοί) πρέπει να κατατεθούν μαζί με τη φόρμα συμμετοχής το αργότερο έως τις 2 Μαρτίου 2015 στη διεύθυνση Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ, Ιπποκράτους 118, 11472 Αθήνα. Υλικό που θα ταχυδρομηθεί μετά την παραπάνω ημερομηνία δεν θα γίνει δεκτό.

6    Εκτός της φόρμας συμμετοχής τα έργα θα πρέπει να συνοδεύονται από τα ονοματεπώνυμα των δημιουργών.

7      Τα έργα που θα κατατεθούν θα πρέπει να είναι πρωτότυπα και να μην έχουν υποβληθεί σε άλλους διαγωνισμούς.

8       Η αξιολόγηση των συμμετοχών θα γίνει από κριτική επιτροπή (διαφορετική για κάθε διαγωνισμό) που θα απαρτίζεται από ειδικούς επιστήμονες και διακεκριμένους κάθε φορά επαγγελματίες.

9   Θα δοθούν βραβεία και έπαινοι στους νικητές και στα σχολεία, καθώς και βεβαιώσεις παρακολούθησης στις σχολικές μονάδες, στους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές που λαμβάνουν μέρος.

.   Η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων και η τελετή απονομής των βραβείων και των επαίνων θα πραγματοποιηθεί σε ειδική εκδήλωση ανοιχτή στο κοινό. Η ημερομηνία και ο τόπος  της εκδήλωσης θα ανακοινωθούν αργότερα. Θα ακολουθήσει και δεύτερη εκδήλωση στην οποία θα παρουσιαστούν στο κοινό τα έργα των βραβευθέντων.

1    Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ και η Επιστημονική Ένωση ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ θα δημοσιεύσουν τα έργα που διακρίθηκαν στον διαδικτυακό τους τόπο, καθώς και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσής τους.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση σχετική με τους παραπάνω διαγωνισμούς μπορείτε να επικοινωνείτε με την κα Ντόρα Τσακνάκη (211 3003500, pressoffice@metaixmio.gr) είτε με την κα Νατάσα Μερκούρη (neapaideia.journal@gmail.com).